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服務學習特色與規劃

A. PILOT (Proactive Individuals: Leaders of Today)研習營的宗旨目標:

 

    發展國立中山大學學生的品格、人際力、領導力及心靈成長使其成為積極進取的影響者。


生活中每一層面的參與都是有相關因素,積極主動的個人是積極主動的家人、專業人士、社區成長和全球公民的基礎。    

生態系統圖(Bronfenbrenner, 2001)

 

 

    1. PILOT職場攀登力:學生參加各兩期兩天的的活動,學習下列主題:

        1)了解個人優勢、弱點和確認個人成長發展的途徑

        2)與他人有效的溝通

        3)了解個人職涯價值觀

        4)製作夢想板、設定目標及達成目標方法

        5)制定個人發展策略

    2. PILOT服務學習先備課程: 學生參與4小時的活動,學習下列主題:    

        1)DISC人際互動

        2)服務學習特質與就業力的連結

        3)服務學習反思

    3. PILOT成長營小隊輔培訓:

        訓練服務學習TA與對領導力發展有興趣的學生,擔任各PILOT專題研習營小隊輔。

    4. PILOT Global Leadership Conference: 訓練學生

    o   確認在全球化下的世界中「領導力」之意義與重要性,拓展本地生和國際生視野,使其成為可以組織互信的團隊的領導者。

    o   培育學員跨文化溝通技巧。

    o   此研討會之官方語言為英文,學生以英文互動與交流。

 

B. 服務學習TA培訓

 

    1)    執行服務學習TA培訓和研習,以期切合開課老師與修課同學之的需求。

    2)    辦理服務學習成果發表會,展示每個服務學習班級的特色、服務學習帶來的影響並九大核心能力基本素養在服務學習的應用。

 

C. 分享研究成果與實務經驗並與校內外其他單位經營良好的夥伴關係

 

    1.     分享學生的領導教育的研究成果與實務經驗給本校及他校老師及學生。

    2.     製作教學DVD,增編教材,在網頁上提供教學資源。

    3.     邀請校內研究生、學生會、社團、系學會幹部分享學生領導力學習經驗。

    4.     撰寫服務學習計劃案,與社區、企業恊同合作。

    5.     與學務處夥伴關係:分享資源、連結服務學習方案、職涯規劃和領導力發展創新的經驗。

    6.     與教發中心夥伴關係: 分享資源給系所服務學習師資、提供師資培訓、推動人才培育計劃。

    7.     與國際交流處夥伴關係: 推動教師、學生服務學習與跨領導力發展的國際會議和英文口語表達交流方案。帶領國際學生參予本地服務學習。

    本校服務學習系統的課程與活動可產生的效益如下:

PILOT可達到的效益

服務學習可達到的效益

服務學習校外活動以投身公共服務可達到的效益

1.     提升自我認識的了解 。

2.     改善人際關係。

3.     改善溝通技巧。

4.     提升自信和表達能力。

5.     提升學習動機與成效。

6.     營造團隊動力與凝聚力。

7.     尋找個人價值觀與使命。

8.     設定職場發展目標。

9.     增加面對未來的信心

10.    做明智的選擇。

11.    提升對追求成功的動力

12.    提升對生活的責任感

13.    提升設定及達成目標技巧

14.    接觸優秀的榜樣與領袖。

15.    降低參與風險行為和大學生負面的心理情緒(自卑 孤獨、羞怯等)

學生方面

1.     認為自己是有價值的、有自信的、有能力的。

2.     提昇團隊合作技能。

3.     接觸並同情不同的人、觀點和理解程度。

4.     發展與不同文化與生活方式的人之間的連結。

5.     發展社會與公民責任價值觀。

6.     增進學業技能(閱讀和寫作)。

7.     提昇特定課程知識(如社會研究、生態學、歷史等)。

8.     批判思考能力(如決策、解決問題、分析技能)。

9.     適應不同學習風格。

老師方面

1.     擴大並深化專業課程的範圍,創造更豐富的學習內容。

2.     服務學習保證老師及學生間有品質的夥伴關係。

1.     提供學生參與社區貢獻,參與教育過程。

2.     強化多元思考與觀點轉換的態度形成人際交流與團隊合作。

3.     提升學生執行與領導。

4.     提供教育實質關連性

5.     協助發展教學創新方式

6.     結合學術關注社會議題

7.     提供社區研究與計劃合作發展機會

8.     延伸大學知識與資源

9.     提供專業發展途徑

10.    增進學生職場發展準備

11.    發展公民參與

12.    發展短期及長程社區需求的方案

13.    本校成為社區、高雄及南台灣的夥伴