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服務學習(三):認識藥物濫用(106-1)
課名 服務學習(三):認識藥物濫用
教師 何昕洳
開課人數 30
地點 通GE 3011
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課程大綱
1.服務學習的意義、特質、目標、趨勢與類型
2.服務學習與人際溝通暨個人職涯發展的連結
3.認識濫用藥物的危害,推動紫錐花運動反毒宣導及社會關懷的思考方向與技巧
4.服務方案的規劃與設計
5.服務學習的反思
6.服務成果展示與心得分享 
課程目標
透過認識藥物濫用服務學習課程,引導學生以自我實現為出發,建立積極健康中山人形象,發揮個人對社會影響力,結合教育部推動「紫錐花運動」,從校園到社會國家,規劃及擬定具體可行之志工服務,由善盡公民責任推動紫錐花反毒宣導。藉由課程學習培養大學生認識個人與及社會的關係,從自我探索到關懷社會,發揮個人愛心到社會公益的參予,深入體認生命的價值與意義;學習溝通表達、增進團隊合作能力,並且從服務當中建立自省能力,認知對社會的公民責任,發展個人正向的影響力。 
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